Siamo sempre gli ultimi

Fred Hirsch nel suo I limiti sociali dello sviluppo del 1976, parlando dell’importanza dell’onestà e rispetto delle leggi nel funzionamento dell’economia, scrive:

.. problemi simili si sono riscontrati con […] il tentativo di pagare i professori in base ai risultati, piuttosto che in base al lavoro effettuato. I risultati vengono misurati con indicatori quali i voti ottenuti dagli allievi. L’obiettivo non viene raggiunto a causa dell’incentivo che questo sistema offre agli insegnanti a trascurare i risultati educativi che non rientrino in quelli misurati (dalle prove) e ad influenzare le prove stesse, insegnando come superarle o come imbrogliare senza essere scoperti. In questo modo si creano due potenziali carenze.
La prima è che gli sforzi verranno indirizzati verso settori e attività che sono oggetto di misura e valutazione. Questi risultati educativi sono, possiamo dire, tecnicamente adatti alla produzione di “mercato”, e la dipendenza da incentivi indirizzerà le attività lontano da altri settori che sono tecnicamente inadatti ad essere misurati e di conseguenza ad essere oggetto di transazioni.[…]
La seconda potenziale carenza è che il processo produttivo influenza la natura stessa del prodotto […] Se i professori sono pagati in rapporto ai risultati delle prove (degli allievi), allora sia quello che loro insegnano che il metodo di insegnamento sarà probabilmente finalizzato al superamento delle prove stesse. Non solo insegneranno come superare le prove, piuttosto che sviluppare l’argomento del corso; questa priorità può essere un messaggio più generale che loro trasmettono agli studenti. Nessuna di queste argomentazioni è comunque decisiva, dato che gli incentivi forniti dalle prove possono stimolare il desiderio di miglioramento dei risultati sia in cattivi che in poco motivati docenti.
Il punto che si vuole qui evidenziare è che il costo di questi miglioramenti potenziali è l’indebolimento delle leggi “interiorizzate” da entrambi insegnanti e studenti. Questo indebolimento dell’autocontrollo tende ad incoraggiare una risposta solo a seguito di specifiche ricompense, e questo costituisce infine una esternalità negativa.

Dalle mie modeste osservazioni questa situazione riflette abbastanza bene la attuale situazione dell’Università da me frequentata. Questo mi porta a dire che nonostante tutto stiamo ancora a ruota degli Stati Uniti d’America… trent’anni dopo.